- 拓展游戏---禅宗心印
- 目的 让学员们打开思路，懂得学习新事物应有的心态。 程序 1、在培训开始之前，培训师先讲一个故事给全体学员听。这是一个相传了几个世纪的关于生活的禅宗故事。 (1) 难因是日本一位有名的禅师。有一天，有一位游方弟子来向他请教禅的真谛。 (2)...
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- 拓展游戏---快指
- 目的 1、测试学员的应变能力。 2、活跃课堂气氛，提高学员的注意力和反应能力。 程序 1、全体学员围成一圈。 2、每个学员伸出右手食指，向上顶着右边学员的左手掌心，而他左边的学员同样伸出右手食指，向上顶着他的左手掌心。如此类推。 3、...
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- 拓展游戏---雨点变奏曲
- 目的 1、让学员感受应变能力。 2、活跃课堂气氛，提高学员的注意力和反应力。 程序 1、学员在培训师的指导下完成表现“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的动作： (1) “小雨”—&m...
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- 拓展游戏---比比谁高
- 目的 1、让学员了解面对转变时的策略。 2、了解团队沟通的重要性。 程序 1、培训师先发给每个小组材料。 2、每个小组在规定时间内利用所给材料做一个物体，物体要做得尽量高和稳。 3、培训师测量物体的高度。 4、在测量前，先要用力拍十...
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- 拓展游戏---对答如流
- 目的 1、 让学员感受自己的应变能力。 2、 学会如何解决原来思维模式中的“短路”，从而建立起新的思维方式“电路”。 3、 活跃气氛。 程序 1、 请学员选择1~3之间的•个数。让他们举起与那个数同样多的手指...
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- 拓展游戏---随机的理由
- 目的 1、捕捉应变能Jj带来的解决M题的灵感。 2、采用一种随机的形式，别—格地创造性解决问题。 3、活跃气氛。 程序 1、小组确定一个目标。例如“如何增加新的客户”，“如何提高生产率”。把这些目标放在题板上，或者...
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- 拓展游戏---掌声响起来
- 目的 在课程或会议开始前制造活跃的气氛。 程序 1、进入与会人员聚集的房间，请每个人都站起来并张开双臂(人与人之间空出大约一臂的距离)。 2、告诉他们，为了使他们头脑清醒并尽快消化理解你在课程中讲授的知识，你要带领他们做一个精心设计的练习...
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- 拓展游戏---不要害怕变化
- 目的 1、说明要想从培训中获得更大的收益，就必须首先克服对于变化的排斥、抗拒心理。 2、 帮助认识如何正确地克服不必要的排斥与抗拒心理。 程序 1、对与会人员说，假设你已经开发出一种新产品，并且有着巨大的潜力。 2 、一个绝佳的例子就是用...
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