什么时候使用破冰游戏
“破冰”是拓展训练专业说法，有些人也把“破冰”游戏称为“打破僵局”或“热身活动”，这样它的含义就更显而易见了。所谓的破冰游戏就是能打破学员僵局或使之相互熟悉的游戏。
使用破冰游戏主要的情形有：
•让陌生学员彼此相互认识、熟悉。
•让认识的学员再次认识，更加熟悉。
•活跃课堂气氛。打破僵局。
•打破人际关系的距离。
•增加学员之间的凝聚力。
破冰游戏使用拓展游戏注意事项与技巧
破冰游戏也不一定就能百分之百的“破冰”,如果使用不当则会适得其反,让场面更加僵硬。
使用破冰游戏时通常应注意以下几点：
• 在让学员初次认识之时，应尽量挑选一些相对简单的破冰游戏，如果游戏比较复杂，则需要学员配合的时间就长，陌生学员容易由于心理抗拒而不认真配合讲师要求，因此，游戏效果很有可能不是非常理想。
•破冰游戏应能尽量让学员之间有相互说话、握手等沟通的机会，最好是“一对多”的方式去认识、熟悉人，这样就能最大程度的让学员彼此尽快熟悉起来，因此，挑选游戏应根据学员人数等内容来确定。
• 进行破冰游戏时最好有过渡阶段，采取循序渐进的方式，这让学员在心理上有所准备。比如有的讲师破冰时一开始就让学员彼此“按摩”,这是难以让陌生人接收的。如果先进行握握手、捶捶肩等“过渡”活动再让学员彼此按摩，就能更容易被接受。
•在对学员培训时，应根据学员的情绪氛围来选择合适的破冰游戏。没有任何时候都实用的游戏,关键需要讲师的灵活运用。如果学员之间有部分人本来就认识，并且学员当中有比较多的“活跃”分子，则可以选用相对复杂的破冰游戏。做的时候要充分调动学员中相识之人和活跃分子的优势，让其将整个团队“带活”，这样破冰的效果就非常明显。
•如果学员的氛围非常僵硬，可以练习进行两个或多个破冰游戏，以此调动学员气氛,但关键还是讲师的水平问题，水平高，一个破冰游戏就能将学员气氛调动起来。