目的
反复强调工作中所要掌握的内容。强化有效的学习。对容易掌握和难以掌握的问题作一个分析，寻找容易掌握的方法。
快乐时段
根据具体情况而定。
用具准备
事先准备的测试题和奖品。
将参加游戏的人等分成若干个小组(每组10人以内)，游戏开始之前参加游戏的人要以小组为单位，在事先规定的范围内站好。
当准备工作就绪后，主持人或讲师将事先准备好的有关于工作中的问题的信封让各组选一名代表依次抽取(即每组一个信封，信封里装有写有测试题的卡片)。
当所有信封被抽取完毕后，主持人或讲师要按小组的顺序根据每小组抽到的卡片上的问题进行提问。卡片上的问题要与小组的人数相同。每答对一道题，就会有一个人从规定的活动范围内走出来。主持人或讲师问第一个问题的时候，大家可以一起研究。答对了就走出来一个人，下一个问题，其余的人研究，直到最后一个人最后一个问题为止。注意，出来的人不能向正回答问题的人提供帮助，使其脱险。最后，以在规定时间内走出的人数最多的小组为胜。
点燃思考
1. 集体的力量大还是个人的力量大?
2. 这种强化有效的学习方法好吗?
搞笑胖猫
男子气概
“胖猫，你昨天怎么从楼梯上摔下来了?”
“这很简单，我妻子在下楼梯时嘱咐我小心些，可你知道，我是从来不愿照女人的话办事的。”