目的
让学员们打开思路，懂得学习新事物应有的心态。
程序
1、在培训开始之前，培训师先讲一个故事给全体学员听。这是一个相传了几个世纪的关于生活的禅宗故事。
(1) 难因是日本一位有名的禅师。有一天，有一位游方弟子来向他请教禅的真谛。
(2) 难因与他聊了一会儿后请他喝茶。
(3) 他向那弟子的茶杯里不断地倒水，水杯满了，他还是在倒，水都溢了出来。
(4) 弟子感到非常惊讶，问难因：“师傅，水已经满了，倒不进去了
(5) 难因说：“你就像这个杯子，早已装满了你自己的意见、判断、思索。如果你不把你的杯子倒空，我又如何能告诉你禅的道理呢?”
2、其他可供选择的操作程序：
(1) 先不要说这个故事，直到有一位学员表现出对课程全都知道或曾听说过，然后用这个故事作比喻，以告诉全体学员。
(2) 这需要较高的技巧，不然可能会有惹怒至少一位学员的风险。
(3) 不是平铺直叙地讲述这个故事，而是准备一些上面列出的小道具并安排一位学员(事先安排好的)或是一位辅助讲师，共同表演这个故事。
(4) 如果表演适当的话，真实的演示能给学员留下深刻的印象。
讨论
1、这个禅宗故事和我们的培训有什么相关之处?
2、我们中间有谁有过难因禅师的经验?有谁有过游学弟子的经验?当时你感觉如何?
3、在这个故事中，最重要的基本概念是什么?
总结与评估
1、反思一下自己，我们是不是在有些时候“自以为是”，认为凡事己尽在自己的掌握之中了，而不记得类似于“大意失荆州”的教训，这不是学习新事物的应有心态。
2、虚心好学，放下成见，是吸取知识的重要态度。
3、只有不断地学习和创新，才能进步。