鼓舞飞扬
目的
体会个人职责与团队表现之间的关系
程序
1、培训师发给执照每个学员上述材料，并给学员15分钟的排练时间。
2、每位学员创作自己的鼓点，然后组成小组进行合奏。
3、再让每组进行表演，最后全体一起合奏。
讨论
1、在周围有噪音的情况下自己的创作是否受到了影响?
2、是否能在既保持本小组的特殊风格的情况下，又再与其他小组和谐配合?
3、个人的节拍是否与小组其他成员不一致?是否及时加以调整了?
4、在本游戏中，你的角色是什么?
5、你在扮演自己的角色时，是如何与团队进行配合的?
6、在全体学员一起演奏时,是否产生了出人意料的效果?为什么会产生这种效果?
总结与评估
1、一个团队没有领导，就像一个乐队没有指挥一样，集体行动起来一定是混乱嘈杂的。
2、赶快选择一个乐队指挥，定出主调，协调其他音调，这样的演奏才会和谐。