切蛋糕
目的
鼓励学员从不同的角度考虑问题。
程序
1、画一个圆给全体学员看。
2、请大家想出一个办法：只用四刀就将这个圆分成尽可能多的份数。
3、让大家动脑筋想出解决的办法来。
讨论
1、问题的描述会不会影响学员思考的方向?是如何影响的?
2、有哪些主要方法可以帮助我们更清晰地阐述问题或交代一项任务?
3、依此类推，我们平时在向下属或向学员交代任务时，应当注意哪些地方?
总结与评估
1、关键之处在于认真地听清关于任务的描述。
2、如果在平面上我们遇到阻碍，为什么不从二维或是二维空间来考虑这个问题呢?
3、由此可见，当我们交待任务时，一定要仔细斟酌自己的措辞。
4、其他可选的操作方案：
(1) 告诉大家这是一个蛋糕。
(2) 任务是用四刀将这个蛋糕切成尽可能多的份数。
(3) 请大家开动脑筋。
(4) 正确答案是14份，最后一刀要将蛋糕从横截面方向切开。如图所示。
