程序
1、将图一所示的农夫的田地分给每个学员。
2、告诉学员：这是一个农夫的田产，根据他的遗嘱，在他死后，这块田要平分给他的四个儿子。
3、每块地不仅在面积上必须完全一致，而且形状也要--模一样。
4、而且他的每个儿子所得到的田地必须是完整的-块。
5、请大家帮助分一分。
讨论
1、在解决这个问题时,你过去的经验或知识是阻碍了你还是帮助了你?是些什么样的经验和知识呢?
2、从大体上讲，这是个什么类型的问题呢?同类的还有哪些问题?
3、通过这个问题，你是否能想到一些规则或原理，会在将来面临相似的问题时有所帮助呢?
(图一，农夫的田产)
总结与评估
1、将一个大的问题分割成若干个小问题，分别解决。小问题都解决了，那么大的问题也就解决了。
2、从多个角度来看待问题，解决问题的途径就不会只有一条。正所谓“条条大路通罗马”、“成功的途径并不只一条”。