(1) 拓展游戏目的
使学员正确认识自己的实力以及机会的评价、选择等。
(2) 游戏程序
①学员分成数量相等的小组。
②培训师请学员估计一只手能抓起多少只乒乓球?培训师对学员的回答作好统计，最少的只数是多少，最多的只数是多少，回答每一个数字的人数又是多少。
③培训师让学员试着抓乒乓球(只能用一只手，不能用另一只手帮忙)，看他们能抓多少个。
④其他学员观察与他们先前的估计数字是否有出入。
⑤学员分享讨论。
a. 游戏中发生了什么样的情况，为什么?
b. 给我们有何经营管理上的启示?
(3) 拓展训练游戏规则
①不同的编号的乒乓球代表不同的分值。
②每个人只能抓一次，时间为10
③评分标准
a.小组成员估计抓数与实际抓数的差值的绝对值的和(越小越好)；
b.小组成员每个人抓数的分值和(越大越好)。
(4)游戏准备
准备编号的乒乓球若干只(用适当的方法在乒乓球上进行编号)，并用塑料袋装好。
评分表示例如下。小组名：
(5)笔者的体会
①学员在抓乒乓球前，一般都不能准确地估计自己究竟能抓起多少只乒乓球，并且多数人低估了;同样地往往不能准确的估计自己的实力，面对机会往往会高估抓住机会的难度，而不去尝试，所以人们错过了很多的机会。
②每个球都有编号，不同的编号，代表了不同的分值，学员在抓乒乓球时，有没有考虑要抓住分值大的乒乓球呢?同样地，不同的机会，其价值大小是不同的，人们面对众多的机会，是否能看清哪些机会的价值较大，并抓住他们呢?
③现实中人们遇到的机会是很多的，企业的机会也很多。抓住了机会，就一定能挖掘利用一个机会的价值吗?事实上不见得。因为，无论是个人，还是企业，其能力总是有限的，所以不可能利用好每一个机会。人们只有在自身实力与掌握机会的难度两者间做出权衡，充分发挥自身的实力，做好自己力所能及的事情，不要贪多嚼不烂。