1.这个游戏的目的，就是让学员们亲自体验一下，小组成员的何种行为能促进协作。什么样的行为阻碍协作。
2. 对象与人数。小组成员为5人。几个小组参加都可以。从实际效果考虑的话，以4个小组最为合适。
3. 所需时间。大约需要I小时30分左右。
4. 准备好所用材料。协作游戏用材料(以小组为单位广
5. 事前准备。用厚纸板制成卡片。在5个信封内装人同一号码的卡片。但卡片上什么也不要写。制作卡片的厚纸板两面都是白的。
6. 拓展游戏内容。
(I) 5人为一个小组。分若干个小组。每组成员围一张桌子而坐。桌子大小以小组成员间的距离不太近，也不太远为宜。如果人数多的话，每小组可以6个人。这时应选其中的一名任观察159员。
(2)向大家说明拓展训练游戏规则。①小组的具体任务，就是让小组成员利用分给自己的那个信封内的卡片(每组分5个信封，每人一个)，拼成5个正方形图型(如图3—7)。原则上每人拼一个图型。可以用小组其他成员的卡片。②拼制过程中不允许说话，也不允许用肢体语言，也不能用笔书写。③不允许用手直接去拿别人的卡片。④如果允许别人使用自己的卡片的话，必须自己用手直接递给对方。⑤卡片必须全都用完，不允许剩下。⑥不允许弄破卡片或者改变它原来的形状。
(3) 如果认为拓展训练游戏规则都已经讲清楚了的话，就可以正式开始了。指导人员在一边计算时间。同时也可把各小组有特点的做法记录下来。中途如果发现有人违反拓展训练游戏规则，要及时发出警告，予以纠正。
(4) 各小组完成组拼大约需要40分钟左右的时间。
(5) 进人后续讨论。指导员提问的时候，与其提诸如“行”还是“不行”、“哪个最难拼”之类的问题，不如直接提“谁的哪个图拼得好”、“谁的哪个图拼的不好”之类的问题，更能提升效果。指导人员应尽量向学员提供自己的观察数据。
(6) 进行总结，以小组为单位发表。